關于進一步加強小課題管理和研究的意見

來源:荊門市教育科學研究所

荊教科〔2020〕7號

各縣市區教科所(院)、市直屬各學校:

        开展小课题研究近十年来,全市中小学教育科研工作者,积极开展小课题研究,取得了一大批研究成果,为推动课堂教学改革、提升教师教育科研水平发挥了不可替代的作用。为了进一步加强小课题管理,规范小课题研究行为,强化小课题的研究指导,力求快出成果、出好成果,推动我市小课题研究髙质量发展,特提出以下意见。

        一、进一步提高对小课题研究工作的认识。小课题具有选题切口小、研究周期短、成果离教学实际近的优势,对于服务教育教学改革,推进高效课堂和智慧课堂建设,提升教师专业素养具有十分重要的意义,也深得广大教师的喜爱。因此各地各校必须高度重视小课题研究工作,把小课题研究作为我市办人民满意教育、创教育科研特色的重要抓手,认真抓实抓细。

        二、进一步强化对小课题研究的领导和指导。为了切实加强对小课题研究的管理、协调、指导工作,经研究决定成立荆门市小课题研究领导小组:领导小组组长周兴寿,副组长王清卫,同时成立荆门市小课题专家指导组:组长王清卫。指导小组下设办公室,由张强华同志和郭志涓同志分别担任主任和副主任,各县市区科研部门也应成立相应组织。

        三、进一步规范小课题研究的行为。要采取有力措施,加强小课题的过程管理。一是要加强小课题的立项管理,引导教师从教学实践中发现问题,寻找课题,同时要全面抓好小课题开题工作,帮助每一个立项的小课题研究者开好头、起好步、导好向;二是要加强过程管理,切实落实小课题记录本的管理和研究过程的记载,做到填写规范,按需推进,资料齐全,真实可信,把小课题研究记录本的质量评价作为课题能否通过的重要关口;三是做好小课题的质量评价,严把成果质量关,由专家指导组成立专门的评审小组对各个小课题提交的论文、案例和结题报告进行评审,同时进行论文查重,对质量低劣,抄袭严重的课题不予结题,对研究质量高的课题给予推介和表彰。

        四、进一步加强小课题研究成果的推广运用。小课题研究成果对于指导教学、推动课改有十分重要的作用,因此各地各校各课题组都要高度重视小课题成果的推广工作,学习新经验、探索新思路、开创新局面,让小课题研究成果助推我市教育质量的不断提高。


2020年11月26日